
LEGISLACIÓN Y POLITICAS PARA LA INFANCIA - GRUPO 1
El curso de Legislación Educativa y Políticas para la Infancia tiene como propósito ofrecer a los estudiantes de la Licenciatura en Educación Infantil, el conocimiento y la asimilación de las disposiciones administrativas, legales y constitucionales que enmarcan el desempeño de su profesión, así como también motivarlos a estar permanentemente actualizados en cuanto a las políticas del Estado dirigidas a la Educación Infantil.
De esta manera, se pretende formar un docente que no solo conoce los deberes, derechos y garantías que amparan a sus estudiantes, si no que tiene la capacitación necesaria para convertirse en un pedagogo líder en el desarrollo de nuevas disposiciones legales y las metodologías que permitan la formación de un estudiante de preescolar exitoso en la totalidad de su proceso educativo.
Con lo anterior se busca que la Ley y sus reglamentaciones, así como también la constitución política y la jurisprudencia, no se conviertan en una frustración para el maestro, sino que, por el contrario, sean orientadores para que él y sus estudiantes se descubran como sujetos de derechos y deberes.
De igual manera se pretende brindar herramientas legales para que el maestro ejerza su quehacer pedagógico de manera eficiente, eficaz y responsable, respetuoso por los Derechos humanos, de las normas y de las políticas educativas que direcciona el MEN, en pro de brindar una educación de Calidad.
De esta manera, se pretende formar un docente que no solo conoce los deberes, derechos y garantías que amparan a sus estudiantes, si no que tiene la capacitación necesaria para convertirse en un pedagogo líder en el desarrollo de nuevas disposiciones legales y las metodologías que permitan la formación de un estudiante de preescolar exitoso en la totalidad de su proceso educativo.
Con lo anterior se busca que la Ley y sus reglamentaciones, así como también la constitución política y la jurisprudencia, no se conviertan en una frustración para el maestro, sino que, por el contrario, sean orientadores para que él y sus estudiantes se descubran como sujetos de derechos y deberes.
De igual manera se pretende brindar herramientas legales para que el maestro ejerza su quehacer pedagógico de manera eficiente, eficaz y responsable, respetuoso por los Derechos humanos, de las normas y de las políticas educativas que direcciona el MEN, en pro de brindar una educación de Calidad.