INVESTIGACION III LAB. DE INVESTIGACIÓN Y CREACION - GRUPO 1
NORBERTO PINTO SÁENZ

INVESTIGACION III LAB. DE INVESTIGACIÓN Y CREACION - GRUPO 1

El curso de Investigación III: laboratorio de Investigación y Creación se plantea como un escenario de reflexión teórico-práctico, el cual permitirá al docente en formación de la Licenciatura en Educación Artística enriquecer su experiencia y saber frente al reconocimiento de los diferentes enfoques y metodologías de investigación en las ciencias sociales y humanas, no solo desde lo procedimental, sino también en sus dimensión ontológica la cual “especifica cuál es la forma y la naturaleza de la realidad social y natural” (Álvarez et al., p.73); epistemológica referida a la construcción y teorías del conocimiento y axiológica referente a los valores presentes en su práctica. Aspectos estos que aportan, además en la consolidación del campo disciplinar relacionado con la investigación, a la conceptualización y la apropiación de diferentes elementos desde este campo, lo cual le permitirá situar bajo un paradigma y diseño metodológico su interés investigativo; redundando en la generación de propuestas de investigación y producción de conocimiento. Desde esta mirada el curso aporta al alcance de los objetivos de aprendizaje propuestos por el programa, específicamente a desarrollar el pensamiento crítico – argumentativo y manejar adecuadamente los métodos de investigación de las ciencias humanas para contribuir en la construcción del saber científico, tecnológico, humanístico y artístico esto en tanto que el licenciado en educación artística como investigador en un campo poco explorado, podrá asumir procedimientos y métodos que deriven de la postura adoptada a través del reconocimiento de una problemática contextualizada y su posible transformación con lo cual se pretende que el curso sea “un espacio de laboratorio de investigación y creación, lugar en el cual se perfilarán las propuestas a desarrollar por parte de los estudiantes, incluidos los campos de creación artística y la práctica pedagógica”