HISTORIA, TEORIA Y ELEMENTOS DEL TEATRO - Grupo 2
NOHEMY  BELALCAZAR GONGORA

HISTORIA, TEORIA Y ELEMENTOS DEL TEATRO - Grupo 2

La asignatura Historia, teoria y elementos del teatro, se articula al proyecto de investigación formativa, a partir del conocimiento, la práctica y  la exploración que se realiza en las diferentes actividades de sensibilización, percepción, actuación, dirección, representación y pedagogía teatral. 

 Esta asignatura de teatro le aporta al estudiante elementos cognitivos, técnicos, didácticos, estéticos, socio - afectivos y expresivos que le ayudan a desarrollar su dimensión estético-artística y que además pueden ser utilizados en su proyecto de investigación para la reflexión y la creación de nuevas propuestas pedagógicas que mejoren la enseñanza del arte y brinden un  desarrollo de la dimensión social, cultural y de conocimientos.

 Desde la historia, la teoría y los elementos teatrales, se busca unir las experiencias teatrales con estrategias pedagógicas para construir espacios que privilegien la observación, la experimentación y en general  lo teatral.  Contribuyendo a la formación de un docente investigador, abierto al cambio, a la creatividad didáctica y a la innovación pedagógica.


HISTORIA, TEORIA Y ELEMENTOS DEL TEATRO - GRUPO 1
NOHEMY  BELALCAZAR GONGORA

HISTORIA, TEORIA Y ELEMENTOS DEL TEATRO - GRUPO 1

La asignatura historia, teoría y elementos del teatro está diseñado para potenciar la sensibilidad y desarrollar en los estudiantes habilidades y destrezas para el análisis, la comprensión y la argumentación. Fortaleciendo sus dimensiones metafóricas, imaginativas, comunicativas, socio-afectivas, estéticas, creativas y cognitivas, necesarias para su formación integral y para el aprendizaje de diferentes áreas del conocimiento.

Durante el desarrollo de la asignatura se crea conciencia, se reflexiona y se construyen nuevas didácticas para la enseñanza del arte, utilizando ejercicios y juegos sobre dirección y actuación teatral que están orientados para que los estudiantes desarrollen futuros proyectos de investigación y acciones pedagógicas creativas, que fortalezcan los procesos de formación, sensibilización y creación en las artes escénicas que deberan orientar en su labor docente.
Además la asignatura promueve el uso de las herramientas TIC para ayudar a fortalecer los conocimientos y las experiencias teatrales que adquieren los estudiantes.