ELECTIVA - GRUPO 1
INTRODUCCIÓN DEL CURSO
La Formación Deportiva en el IX semestre de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental constituye un espacio académico orientado a comprender el deporte como una herramienta pedagógica para favorecer el desarrollo integral, la participación, la convivencia, los hábitos saludables y el cuidado del ambiente. Desde esta perspectiva, el deporte trasciende la práctica exclusivamente competitiva y se convierte en una experiencia educativa que integra el movimiento, el juego, la recreación, la inclusión, la seguridad y la formación humana.
El curso busca que el estudiante analice, vivencie y aplique los fundamentos del deporte formativo para diseñar experiencias pedagógicas seguras, inclusivas, participativas y ambientalmente responsables, pertinentes para su futuro ejercicio docente en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental.
A lo largo de los cinco encuentros se desarrollan progresivamente los fundamentos del deporte y la educación; el movimiento, la condición física y la salud; la didáctica del deporte; la inclusión, la convivencia y el ambiente; y la evaluación y el proyecto pedagógico. Esta organización permite pasar de la comprensión conceptual a la vivencia práctica, el diseño de actividades, la adaptación de propuestas y, finalmente, la implementación y sustentación de un proyecto integrador.
La metodología del curso privilegia estrategias activas como el aprendizaje basado en problemas, el trabajo cooperativo y CIPA, los circuitos y estaciones, el aprendizaje basado en proyectos, el descubrimiento guiado, la demostración, la práctica, la microenseñanza y la evaluación formativa. De esta manera, el estudiante participa activamente en la construcción de aprendizajes y desarrolla competencias para planear, ejecutar, evaluar y adaptar experiencias deportivas en diferentes contextos educativos.
En este sentido, el curso pretende que el futuro licenciado sea capaz de integrar el deporte con los principios de inclusión, autocuidado, convivencia y educación ambiental, reconociendo las características y necesidades de los participantes y utilizando responsablemente los espacios y materiales disponibles. El proceso culmina con el diseño, implementación, evaluación y sustentación de una propuesta de deporte formativo articulada con las Ciencias Naturales y la Educación Ambiental.